一、培養目標
本專業培養適應我國經濟發展需要✤，國際視野開闊，具有紮實的經濟、管理理論基礎與國際貿易知識✍🏽，掌握現代信息科學技術與方法👨🏽⚕️，具備利用互聯網開展商務活動和創新創業的實踐能力𓀒，且英語應用能力和跨文化溝通理解能力出色的電子商務專門人才🧮。
本專業學生畢業後可在互聯網企業、貿易企業、跨國公司、信息行業🫳🏼、金融機構、高等院校和政府沐鸣2等從事電子商務策劃🤳🏽、網絡大數據分析、互聯網產品設計開發🙆🏼♂️、平臺運營和營銷推廣等工作。
二、培養規格及標準
在學校“寬口徑💙、厚基礎、強能力💎、高素質🤷🏽、展個性”的人才培養原則指導下，培養學生具有良好的思想品德、社會公德和職業道德✋🏻；具有紮實寬厚的經濟、管理和貿易理論基礎；經過電子商務專業實驗🧍♀️、實訓和實戰項目訓練，具有較強的網絡商務策劃和項目管理能力，尤其在跨境電子商務相關的數據分析、運營推廣和產品設計開發等方面。
具體體現在以下三個方面：
1.知識結構
學生應具備以下幾方面的知識：
⑴通識教育知識👩🏻🏭：思想政治理論課、大學語文🫸🏼、大學英語、數學、體育🤴🏽🅾️、哲學與社會🛺、文學與藝術、科學與創新🐞、數學思維與經濟分析、文化歷史與國際視野等；
⑵學科基礎知識：Python程序設計🔤、數據庫原理與應用（英）、計算機網絡與應用、微觀經濟學➡️👩🏻🔬、宏觀經濟學、管理學、國際貿易😒、國際貿易實務、商務統計（英）、計量經濟學等；
⑶專業知識：Web設計與開發、網絡大數據分析與建模、移動商務🎂、跨境電子商務、網上支付與電子商務安全👩🏻、物流與供應鏈管理等☂️；
⑷相關專業知識：國貿🏐、物流、管理、營銷🏷、會計🛤、法律、金融、財務等。
具體課程設置詳見本專業指導性教學計劃。
2.能力
學生應具備以下幾個方面的能力🈸：
⑴掌握計算機程序設計語言和網絡數據庫等信息學科的技術方法，具有進行網站設計和網頁製作的能力；
⑵具有跨境電子商務運營、營銷、推廣和項目管理的能力；
⑶具有網絡大數據收集、分析研究👝👳🏻♀️、開發利用的基本能力；
⑷掌握網絡文獻檢索和情報搜集的方法，具備定性😒、定量分析的能力；
⑸通過電子商務相關專業的課程學習🤺、畢業設計和綜合實踐，使學生具備從事電子商務策劃、數據分析🗃、運營推廣和設計開發的專業能力🏋️🛖；
⑹具有熟練應用英語的能力🍭，較強的語言和文字表達🔲、組織協調📷、解決實際問題的能力；
⑺具有繼續學習與深造的能力以及適應市場需求不斷發展的能力；
⑻通過創新創業實踐平臺建設與培養，使學生具備創新思維和創新創業能力😮。
3.素質
本專業學生應具備以下幾個方面的基本素質𓀗：
⑴具有強烈的社會責任感，熱愛祖國、熱愛人民；
⑵具有創新意識🧍🏻、創業意識和團隊合作意識；
⑶具有較高的職業道德和敬業精神；
⑷具有良好的專業素養👱🏿，較強的專業能力；
⑸具有健康的體魄和良好的心理素質👩🦱。
三👍🏼、培養方式
1.校企共建專業課程體系，積極引入企業導師參與課堂教學🪩，並采用真實、靈活、多樣的教學方法🏋🏻，包括課堂講授、案例分析💂🏻、小組項目、仿真與模擬實驗等🐹，培養學生分析問題和解決問題的能力，尤其在跨境電子商務的大數據分析、設計開發和運營推廣等方面；
2.依托學校創新創業教育實驗基地學生實踐平臺，引導學生開展各類創新📲、創業實踐和專業競賽活動，以實現學生批判性思維能力、創新能力和理論聯系實際能力的全面提升🚠；
3.鼓勵學生參加各種有益的課外活動、專業競賽和社會實踐等，培養學生的創新意識和創新能力🧓🏽，提高學生的商業模式策劃能力🤲🏽，拓展學生的專業知識面和提高學生的綜合素質；
4.同時與企業合作開展實踐教學和職業認證，結合項目實踐和職業培訓，完成畢業實習和畢業設計，符合畢業證和職業資格證書兼具的人才培養要求。
四、成績考核
課程考核合格😏，給予相應的成績、績點和學分。成績考核嚴格按照《沐鸣2公告本科學分製教學培養方案總則》《沐鸣2公告全日製本科生學分製學籍管理規定》和《沐鸣2公告本科課程考核管理辦法》的有關規定執行。
五🎢😯、教學質量保證
1. 教學培養和管理中👨🏼🏭，嚴格按照學校相關質量保證體系規定執行🐇；
2. 組建由國際國內知名學者🐉、教育管理者和行業領袖組成的專業人才培養咨詢委員會，不斷完善培養方案與校企共建課程體系設計⛏；
3. 參照專業國際認證標準♔，不斷完善教學質量監控與評價體系建設。
六💇🏽♂️、學製
本科學製為四年，詳見《沐鸣2公告全日製本科生學分製學籍管理規定》。
七、學分
總學分 | 必修課 | 選修課 | 課內教學 | 實驗教學 | 集中性實踐教學環節 |
160 | 128 | 32 | 116 | 31 | 13 |
八、畢業與學位
⒈學生在規定的時間內完成培養方案規定的全部課程和學習任務✍️，獲得相應的學分和職業資格證書，並符合各項要求者，準予畢業並發給畢業證書🥩。
⒉畢業生符合《中華人民共和國學位條例》《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》和學校《學士學位授予工作實施細則》，經學校學位委員會審查通過👨🍼，授予管理學學士學位。
九👙、專業指導性教學計劃
知識🚵🏿♀️、能力和素質矩陣圖
要素 | 內容 | 目標要求 | 方式方法 | 核心課程 |
知識 | 1.通識教育知識 2.學科基礎知識 3.專業知識 4.相關專業知識 | 1.掌握管理學、經濟學、計算機基本理論和知識。 2.掌握高等數學微積分🥸、線性代數🍀、統計等數學知識，掌握英語的聽說👨🦳、讀寫等基本知識，並能按要求撰寫規範文檔和報告。 3.熟悉網絡商務運作、系統開發、網頁設計等專業知識，並掌握國貿🌉、物流、營銷、會計、財務🦸🏿♀️、法律等相關專業知識🥋。 4.了解哲學與社會、歷史文化與國際視野🦼、文學與藝術、科學與創新🐺、數學思維與經濟分析等通識教育知識🕟。 5.理解並掌握經濟、管理、法律等相關課程知識，以作為專業知識的有益補充➝。 | 1.基礎知識主要通過課程講授🐝、小班教學🤽🏻♀️、習題作業👩🏼🚀、學習軟件、網絡平臺等方式進行教學傳授🧝🏿♀️。 2.專業知識可以通過課程講授、小班教學、案例教學👨🏻🦽、實驗教學、第二課堂🏣、社會實踐等進行學習。 3.相關專業知識通過課程講授、小組教學、案例教學、實驗模擬以及慕課網絡等組織教學。 4.拓展及通識教育知識可通過課程講授、小組教學、作業✢🙊、社會實踐、社會調查、網絡課程等方式進行學習。 | 1.微積分🦮、線性代數和概率論、綜合英語讀寫、綜合英語視聽說🪭、拓展英語模塊 2.Python程序設計、數據庫原理與應用（英）、計算機網絡與應用、網絡大數據分析與建模、跨境電子商務、網上支付與電子商務安全等 3.國際貿易理論與實務、宏微觀經濟學、管理學🙍🏽、市場營銷學、會計學🫄🏼、商務統計（英）、計量經濟學、電子商務法🧧、信息經濟學、數字營銷（英）🧖🏽♀️💇🏼、國際金融等 4．以互聯網思維與實踐 等選修課和專題講座的形式不斷更新知識和技術內容 |
1.電子商務設計開發👨🏼🏫、數據分析與運營推廣能力 2.跨文化溝通能力 3.科學研究能力 4.批判思維能力 5.終身學習🙆🏻、自主學習、自我發展能力 | 1.掌握網絡文獻檢索和情報搜集的方法👩🏽🚒💆🏼♂️，具備定性☣️、定量分析的能力。 2.具有網絡數據及信息收集、分析研究👟🌅、開發利用的基本能力📊。 3.具備良好的電子商務專業素養和較強專業能力♥️；能夠開展電子商務網站設計和網頁製作、網絡系統規劃🔕、設計與項目實施、電子商務項目策劃與運營實踐、電子商務系統應用與項目管理。 4.具有熟練應用英語的能力，較強的語言和文字表達、組織協調、解決實際問題的能力😑。 5.具有繼續學習與深造的能力以及適應市場需求不斷發展的能力🤼♂️。 6.具有較強的創新創業和團隊合作意識。 | 1.通過專業課教學改革👨🏻⚕️，調動學生的自學能力𓀈，並通過實踐來檢驗學生學習效果☝️。 2.通過小組討論、案例教學和項目模擬來鍛煉學生的思辨能力。 3.通過課程講授🎍、案例教學🐕、小組討論、課程論文👮🏿♂️、產學研項目以及積極參與上海市級創新創業實踐活動📆🌓、上海市大學生網絡創新應用大賽等實踐活動和專業競賽項目提高專業知識的應用能力和學科研究能力。 4.通過課程講授、案例教學、小組討論🎥、實驗室教學、模擬項目🙍♂️、行業專家講座🫵🏿、社會實踐🧛🏽♂️、畢業實習等鍛煉學生的核心專業能力🤾➛。 5.通過全英語教學課程、慕課💊、海外交流等加強學生語言實踐能力和跨文化溝通理解能力的培養🐻❄️。 | 1.Python數據采集與挖掘、社交網絡數據分析、大數據項目與實踐⬛️、統計軟件與建模等 2.Web設計與開發、移動應用技術與開發、物聯網技術與應用、互聯網產品設計與開發等 3.跨境電商運營與營銷推廣👨🏽🦱、社交媒體與客戶管理（英）、跨境電商渠道與供應鏈管理等 4.跨境電子商務仿真模擬、商務英語應用模擬👨🏻🦼、國際商務模擬訓練
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素質 | 1.熱愛祖國📭🙇🏽♀️、積極向上 2.愛崗敬業🤹🏿♀️🏰、遵紀守法 3.奉獻精神、社會責任 4. 探索創新、團隊合作 5.國際視野☎、人文情懷 | 1.具有健康的體魄和良好心理素質🤙🏿。 2.熱愛祖國、熱愛人民，具有強烈的社會責任感🧔🏿♀️。 3.具有較強的職業能力與社會公民意識🐌。 4.具備創新精神與一定的組織管理團隊能力。 5.具有全球視野和大局觀🈲。 6. 具有較高人文素養。 | 1.通過體育課、軍事訓練、體育比賽等提高學生身心健康。 2.通過軍事教育、愛國主義講座參觀、思想政治理論課程等使學生樹立正確的思想道德意識和民族精神🍧。 3.通過通識類專題講座🅿️、參與各類社會實踐活動增強學生理想信念與人文情懷👳🏿♂️🚬。 4.通過參加市級與國家級創新創業大賽等專業學科競賽和豐富的校園社團活動☔️，提高學生創新創業意識🙃、實踐能力和溝通表達能力。 5.通過開展國際交流學習、開設多元化的專題講座等拓展學生國際視野👨🏼✈️。 6.通過製定學習規劃，開展職業認證與就業指導🧆、創新創業訓練、行業專家講座⛑️、專業實習等培養學生具有較高職業素質和敬業精神🈯️。 | 1.體育、軍事理論與訓練✌🏻🛃、思想政治理論課程等 2.各類社會實踐、大數據項目開發等相關實踐實訓課程等 3.職業培訓和資格認證 4.畢業設計、畢業實習🧔🏼♀️、課程論文等 5.創新創業實踐與學科競賽等活動 6.通識教育課程 |
