一、培養目標
本專業主要為中外資投資銀行☁️、商業銀行👷🏽♀️、基金公司🤵🏼♂️、保險公司和跨國公司地區總部所需要的外語應用能力強、專業基礎紮實☔️🔗，適應日益激烈的國際競爭環境，熟悉國際通行慣例😒，具有世界眼光和戰略思維9️⃣、具備紮實的現代經濟學、財務學、投資學基礎知識🙋🏻♀️，知識面廣、創新能力強👼🏼，具有較高的外語、數學和計算機水平及掌握金融基本產品，懂得風險管理的應用型💙、復合型金融技術專門人才。
二、培養規格及標準
專業教學圍繞金融工程領域的職業資格證書——註冊金融分析師（CFA）與中國證券從業人員資格考試要求設置課程體系👵🏼，要求學生既具有紮實的英語聽、說、讀、寫👨🍼、譯能力👨👦，又掌握現代證券分析的基礎理論🧝🏻♀️，熟悉國際證券市場慣例並具有較強數理基礎和分析能力。
1.知識結構
在知識結構上💱，要求學生具備：
⑴具備紮實的數學、計算機、統計學基礎知識；
⑵具備紮實的經濟學🧑🏼⚖️、金融學、金融工程專業理論基礎🌠，熟悉商業銀行與投資銀行經營管理🙍🏽♀️、國際金融管理等方面的專業知識，對金融工程領域的知識有一個較為系統的了解🥖；
⑶熟悉金融與國際銀行的國際慣例與相關的法律與規範；熟悉國家有關金融的方針💂🏽♀️、政策和法規🧑🦼➡️🤶🏻；
⑷具備一定的國際貿易🆔、市場營銷、企業管理和經濟法律方面的背景知識；
⑸能及時了解本專業的國內外發展動態、了解本學科的理論前沿和發展動態💅🏿🛤。
專業課程有：宏觀經濟學（英）、微觀經濟學（英）、國際經濟學、貨幣銀行學、固定收益分析（英）、投資分析數量方法🫐、金融工程學、投資分析與組合管理（英）、財務報表分析（英）、國際金融（英）🧑🏻🦲🧛🏻♂️、金融分析師倫理（英）、投資銀行業務🎎、會計學、統計學等。其中有9門課程使用原版教材👨🦱，全英語教學。
具體課程設置詳見本專業指導性教學計劃。
2.能力
在能力培養上，要求學生🎻：
⑴具備熟練的英語聽、說、讀🙀、寫👔、譯能力🦆；
⑵能運用所學的知識對本專業領域的問題進行定量和定性分析；
⑶能運用所學的經濟學☮️、金融學📏、金融工程知識對經濟環境進行分析、預測🩸，並能將其應用於今後的業務決策中；
⑷能對金融產品進行設計和分析，解決金融風險管理中存在的問題，更好地決策；
⑸掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法⛑，具有一定的批判性思維和科學研究能力；
⑹能夠與他人進行有效地業務溝通和工作協調👂，較好地適應團隊工作🪠，具有創新創業能力。
3.素質
在素質培養上，要求學生🤱🏼：
⑴具備較高的政治素質🛐，具有較強的國家意識👃🏽、社會責任意識和民族振興意識；
⑵具備廣泛的人文及科學素養🧑🏼🍳，養成社會推崇的言行舉止；
⑶初步具備一定的職業操守意識；
⑷具有創新意識👏、跨文化交流能力➖🧜🏽♂️、責任感和團隊合作精神，成為具有較強綜合素質的專門人才。
三🧜🏻♀️、培養方式
為達到專業培養目標，在知識培養上，我們堅持“寬口徑、厚基礎、強能力🤌、高素質、展個性”的教學方針，具有國際性👷🏻⛳️、職業性、前瞻性的特點，圍繞市場對人才培養的要求，不斷優化課程設計™️，通過引進國內外成熟的教材，不斷更新教學內容🎢，並不斷進行教學方法上的探索。在能力培養上👩👩👧👧，通過案例教學、課堂討論💂🏽♀️🕦、模擬教學👳🏻、金融論壇、學生金融案例分析大賽以及社會實踐等途徑，培養學生分析問題、解決問題的能力🙅♀️、組織和團隊作業以及知識創新的能力。在素質培養上💇，通過思想政治理論課🤾🏻♂️、教師言傳身教🌏、社會實踐😦、職業教育等多種途徑來實現😛。
四、成績考核
課程考核合格🪟，給予相應的成績🙍🏽、績點和學分。成績考核嚴格按照《沐鸣2公告本科學分製教學培養方案總則》《沐鸣2公告全日製本科生學分製學籍管理規定》和《沐鸣2公告本科課程考核管理辦法》的有關規定執行。
五📙🦂、教學質量保證
本專業的教學質量保證工作嚴格按照學校和學院的有關規定執行➾。學院對教學質量保證實施從教學方案設計、教材遴選、集體備課，到教學督導👆🏼、教學效果評價與反饋的全過程控製🙆🏻♀️，通過健全、有效的質量監控體系提高教學質量。同時✫，完善師資培訓機製😵💫，加強教學研究和課程建設，改進教學方法和手段，構建優質課程資源❤️，為提高教學質量做好保障。
六🥷🏿、學製
本科學製為四年🛌🏼，詳見《沐鸣2公告全日製本科生學分製學籍管理規定》。
七🛌、學分
總學分 | 必修課 | 選修課 | 課內教學 | 實驗教學 | 集中性實踐教學環節 |
167 | 133 | 34 | 128 | 26 | 13 |
八👩🏽🔬、畢業與學位
⒈學生在規定的時間內完成培養方案規定的全部課程和學習任務，獲得相應的學分，並符合各項要求者，準予畢業並發給畢業證書🙋🏼。
⒉畢業生符合《中華人民共和國學位條例》《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》和學校《學士學位授予工作實施細則》，經學校學位委員會審查通過，授予經濟學學士學位。
九、專業指導性教學計劃
本專業指導性教學計劃見附表🙌🏻。
知識、能力和素質矩陣圖
要素 | 內容 | 目標要求 | 方式方法 | 核心課程 |
知識 | 1.數學🕯、計算機、統計學知識 2.專業知識 3.行業的法律、法規與政策知識 4.為專業服務的其他知識 5.行業發展動態知識 | 1.具備紮實的數學𓀘、計算機🧖🏻、統計學基礎知識💵。 2.具備紮實的經濟學、金融學、金融工程專業理論基礎，熟悉商業銀行與投資銀行經營管理、國際金融管理等方面的專業知識，對金融工程領域的知識有一個較為系統的了解🦻。 3.熟悉金融與國際銀行的國際慣例與相關的法律與規範；熟悉國家有關金融的方針、政策和法規🥱。 4.具備一定的國際貿易、市場營銷🏋🏻♂️、企業管理和經濟法律方面的背景知識。 5.能及時了解本專業的國內外發展動態、了解本學科的理論前沿和發展動態。 | 1.數學、計算機🔙、和統計學知識通過授課🍦、習題課、作業、討論和案例分析進行教學。 2.專業知識通過授課、小組教學👩🏿🏭、實驗教學、第二課堂、社會實踐、討論和案例分析🧙、職業教育等多種途徑來實現進行教學。 3.行業的法律與政策知識通過授課👍、小組教學、第二課堂、社會實踐、討論和案例分析進行教學🩺。 4.為專業服務的其他知識通過授課🆑、小組教學👩🏻🚒、實驗教學、第二課堂🏇、社會實踐🐍、討論和案例分析進行教學🗺。 5.行業發展動態知識通過授課、自學、講座、第二課堂🏌️、社會實踐、討論和案例分析進行教學🧜🏼♀️。 | 數學分析（I）、數學分析（II）、線性代數A、概率論與數理統計A🌿、計算機基礎與應用🚗、微觀經濟學（英）、宏觀經濟學（英）👩🏼🦲、統計學、會計學✧、貨幣銀行學🧑🏻🤝🧑🏻、公司理財（英）、應用隨機過程、管理學🏌🏽♀️、國際金融（英）🩸、金融工程學、國際貿易實務▪️🫙、市場營銷學；政治經濟學、經濟法(CPA)⚔️🏵、形勢與政策 |
能力 | 1.英語應用能力 2.定量分析能力 3.專業知識應用能力 4.業務能力 5.批判性思維科學研究能力 6.溝通、協調👨🌾、管理和創新創業能力 | 1.具備熟練的英語聽👐🏿、說、讀、寫🧑🏼🍼、譯能力。 2.能運用所學的知識對本專業領域的問題進行定量和定性分析。 3.能運用所學的經濟學、金融學、金融工程知識對經濟環境進行分析🤦🏻♀️、預測，並能將其應用於今後的業務決策中💪。 4.能對金融產品進行設計和分析💜👷🏿，解決金融風險管理中存在的問題，更好地決策。 5.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的批判性思維和科學研究能力。 6.能夠與他人進行有效地業務溝通和工作協調🧁，較好地適應團隊工作，具有創新創業能力。 | 1.通過授課、小組教學、習題課🆗、演講👇🏽、作業🌜、討論和練習來提高🧍🏻♀️。 2.通過授課、小組教學🤳、作業、練習🤸、討論、案例分析🟧、實驗進行。 3.通過授課、小組教學、實驗教學、第二課堂💪🏻、社會實踐、討論和案例分析進行教學▫️。 4.業務能力通過授課、課題研究、論文寫作🥄、小組教學🕺🏿、討論和案例分析進行教學。 5. 批判性思維科學研究能力通過授課、課題研究🧛🏻♂️、論文寫作🏌🏻♀️、小組教學、討論和案例分析進行教學👃🏽。 6.通過團隊作業、小組任務、社會實踐等形式進行培養。 | 綜合英語讀寫🔋、綜合英語視聽說、商務英語應用模擬訓練、計算機基礎與應用、計量經濟學、金融時間序列分析、固定收益分析（英）、金融衍生工具（英）、財務報表分析（英）、投資分析與組合管理（英）👄、Matlab在金融中應用、金融投資模擬 |
素質 | 1.政治素質 2.人文與科學素質 3.職業道德素質 4.團隊合作精神、國際視野和社會責任意識 | 1.具備較高的政治素質。具有較強的國家意識、社會責任意識和民族振興意識🧓🏿。 2.具備廣泛的人文及科學素養📐，養成社會推崇的言行舉止🦹🏼♂️。 3.初步具備一定的職業操守意識。 4.具有創新意識、溝通能力、跨文化交流能力、責任感和團隊合作精神💁🏼♂️，成為具有較強的實踐和適應能力的專門人才。 | 1.通過思想政治理論課、軍訓、參觀、愛國主義講座、義務勞動等方式培養。 2.通過授課、校外參觀、觀看影片、義務勞動👷♂️、誌願者🧖♂️、社會實踐等方式培養。 3.通過授課🐛、講座、模範事跡介紹、校外參觀、觀看影片🚵🏻♂️、義務勞動🦟、誌願者👢、社會實踐等方式培養。 4.通過團隊合作🏊🏿♀️、小組任務、社會實踐等形式進行培養。 | 思想道德修養與法律基礎、中國近現代史綱要🤦🏻、馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論等💅、國際商務模擬訓練🤌、金融投資模擬、職業生涯設計、創新創業拓展🚏、軍事理論與訓練👮🏻♂️⚽️、社會實踐、畢業實習📂、畢業論文 |
