關於2023-2024學年第一學期《創新創業創造🫶🏻：職場競爭力密鑰（MOOC）》（開課號©️：A240150001020）課程修讀要求的通知
全體學生：
現將2023-2024學年第一學期《創新創業創造：職場競爭力密鑰（MOOC）》課程的修讀要求通知如下：
課程介紹：
本課程首批入選教育部國家高等教育智慧教育平臺🙆，獲評2022年度上海高校一流本科課程（優質在線類）、全國2015-2020深化高校創新創業教育改革優秀課程獎、榮獲智慧樹平臺2023秋冬學期【人氣課】、入選高校在線開放課程聯盟聯席會“慕課十年典型案例”👉🏼，入駐教育部跨學科課程教學創新改革虛擬教研室特色課程🪳。課程基於新文科🪸、新商科、新工科等交叉融合協同育人最新理念打造，是國內首個將三創與職場競爭力結合的就創融合課程，不同於傳統的比較深奧👐🏽、理論性較強的《創業管理》、《創新管理》🕠、《創造學》課🛕，也不同於一般知識傳授的《生涯規劃指導》課🧙🏼♀️，共分四大教學模塊，分別為通過學習創新方法👮🏽♂️、學習創業技能、學習創造技法提升職場競爭力🪕，以及大學生“三創”技能融合與人生設計。課程團隊由國內外三創和生涯教育專家、來伊份集團董事長施永雷、英諾天使基金合夥人付利軍等知名實務專家參與錄製。同名配套教材榮獲全國深化高校創新創業教育改革優秀教材獎🚱♓️。
本課程借鑒行動學習法的基本原理，突出“在做中學”🫶🏽，以行動模擬場景為主要學習環境。以“行前須知🚚🥷🏼：行動前我該學習哪些基本知識”、“行動路徑💣🐠：我該走哪幾步”、“行動法則：我該怎樣才能做好（規律性的東西）”、“行動風險：我該註意哪些風險”🧑🏿🦲、“行動賦能：工作坊（沙盤遊戲🚵🏽♂️🤲🏽、模擬實戰、路演呈現等形式）”作為各個核心知識點的基本邏輯。在每個核心知識點的章節中都有導引案例🛋、行動案例、擴展案例，供課前預習🧗🏻、上課討論、課後提升。
1.修讀對象🧍🏻♂️：全體本科學生。
2.課程學分🧎🏻♂️➡️：2學分（認定為創新創業學分）。
3.教學模式：在線學習+在線考試+見面課+課程報告🏄🏻♂️。
4.網上註冊：學生於2023年9月25日之前登錄以下網址進行註冊，確認所選的學分課。
PC端🚶🏻♀️🦸🏼♀️：
復製以下網址至瀏覽器加入課程
https://coursehome.zhihuishu.com/courseHome/1000061133#teachTeam
移動端🎱：
搜索下載“知到”APP進行實名學號註冊
填報選課信息後🗣，請掃碼加入課程微信群，方便隨時溝通。（群名稱：創新創業創造MOOC2023秋（2）🤣9️⃣，創新創業創造MOOC2023秋（3）創新創業創造MOOC2023秋（4）加入其中一個群即可，勿重復加群👭🏼。）
5.修讀要求：
學生須於2024年1月5日之前完成下列內容👨🏿✈️：
（1）完成在線平臺所有章節視頻觀看，完成對應的彈題🍟🟧；
（2）完成各章節對應的測試；
（3）參加線下見面課（線下見面課具體上課時間和地點👎🏼，將在課程群和BB平臺另行通知，請同學留意通知）；
（4）完成在線期末考試。
（線上學習🚅：截止至2024年1月1日，線上期末考試🌍：2024年1月2日-2024年1月5日🫸🏽，線上補考👩🏿💻：2024年1月8-9日。如有變動🤷♂️，將會在課程群和BB平臺通知，請大家留意）
6.報告考核要求🙋🏼🧑🏽：
（1）報告撰寫🍰：結合課程各模塊的核心內容和方法，融入創新創業創造的職場競爭力理念，進行人生設計，撰寫1篇不少於4000字的人生設計報告（報告無固定模板🍛，但非職業生涯規劃報告）；
（2）報告提交🛂：2024年1月9日前將電子版報告以“學號+姓名+專業”命名後♝🧖♀️，發至郵箱🧓🏿：suibesanchuang@126.com
7.成績評定🫳🏿：
課程總評成績由“在線學習成績+線下見面課”（占50%）和“課程報告成績”（占50%）兩部分組成⛎。上述兩部分均通過考核者🤸🏻♀️，獲得2學分（創新創業學分）